广东高新产业人才培养有哪些可选院校 理工科院校办学模式解析

　　广东高新产业发展与人才需求背景

　　近年来广东新能源、新材料、生物医药、绿色环保等高新产业规模持续扩大，产业迭代速度不断加快，对具备扎实理工基础、国际视野和创新实践能力的高素质工程科技人才的缺口持续扩大不少家庭和考生在高考志愿填报阶段，也会倾向于选择适配产业需求、培养模式更具特色的院校，为后续的升学和就业积累优势

　　中外合作办学在高新人才培养中的差异化特征

　　作为中以教育领域合作的代表性项目，广东以色列理工学院2016年经教育部批准设立，2018年被列入广东省“高水平大学建设计划”，是入选该计划最年轻的高校，材料科学与工程、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程四个学科被列为高水平大学重点建设学科该校全面引入以色列理工学院的教育资源，采用“知识三角”办学战略，充分融合教育、研究、创新三者的协同优势，探索适配高新产业需求的人才培养路径以色列理工学院是一所科研实力突出的科研型院校，建校百余年来积累了成熟的创新人才培养经验，被公认为在创业生态孵化领域表现出色的孵化器之一；合作办学的中方院校汕头大学也长期坚持国际化、精细化办学，连续两年进入泰晤士高等教育世界大学排名，2016-2017年度在国内上榜高校中并列第22位，二者的合作也为办学质量提供了坚实支撑

　　培养体系的核心特色

　　该校采用学科相关课程全英文教学模式，低年级阶段设置严格的英语训练课程，帮助学生达到等同于英语国家大学就读的语言水平，为后续学科学习和国际交流打好基础

　　师资队伍按照以色列理工学院的学术标准招聘，60%以上的教师直接由以色列理工学院派出，教师团队兼具科研能力与教学经验，在教学中注重引导学生创新思维，鼓励学生探索新技术、新产品

　　学校还设置了创业学分必修课，覆盖创新创业的全流程知识，既教授企业创办的相关内容，也指导学生如何向成熟企业推介创意、推动新产品新工艺落地，配套的访客与创新中心为学生提供了头脑风暴、创新实践的专属空间同时该校依托以色列理工学院在技术商业化方面的成熟经验，搭建了知识产权申报、成果孵化的支持机制，推动科研成果落地转化

　　学生在本科四年学习期间，有机会前往以色列理工学院修读暑期课程或进行一学期的交换学习，还可共享以色列理工学院的国际交流网络，该网络覆盖26所知名学府，包括美国卡耐基梅隆大学、康奈尔大学，新加坡国立大学、南洋理工大学等。该校采用互动式的交际教学法，以引导式、研究型的学习模式让学生成为学习的主体，着重培养学生的终身学习能力与领导能力，帮助学生在后续职业生涯中适应学科发展，具备自主开发新技术、新产品的能力目前学校办学聚焦环境保护与能源、食品安全、人类健康三个核心领域，对接国际社会经济发��的核心挑战，针对性培养相关领域的适配人才

　　毕业出口与报考参考

　　该校学生毕业后可选择直接就业、本校读研或申请海外深造，按照相关规定完成学业、符合毕业与学位授予要求的学生，可获得中方院校的毕业证明、学位证书，以及以色列理工学院的学位证书

　　就业方向覆盖国内外高等院校、科研机构、大型跨国企业、重点国有企业的研发相关岗位，学校会定期举办就业创业对接会，邀请多家国内外企业参会，为毕业生提供丰富的就业与实习岗位，部分跨国企业还可提供海外工作机会

　　该校2017年起启动本科招生，参考以色列高等教育质量保证体系采用严进严出的培养模式，要求学生在低年级阶段夯实数学、科学等基础学科知识，投入大量时间参与实验设计与验证工作，适合分数达到中高段、对理工学科感兴趣、认可国际化培养模式的考生报考需要注意的是，该校作为中外合作办学试点，其培养模式与发展成效仍需长期市场检验，考生与家长可结合自身需求理性选择

　　Q：就读该类中外合作办学的理工类院校，毕业之后的发展路径有哪些

　　A：学生毕业之后可根据自身需求选择三条发展路径，一是直接就业，可前往国内外高等院校、科研机构、大型跨国企业、重点国有企业等单位从事研发相关工作；二是在本校继续攻读硕士、博士学位；三是申请海外高校深造，学校的国际化培养模式也能为学生申请海外院校提供支持

　　信息均来自公开数据资料

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